中国政法大学与法大法考：37年铸就学术立基、实践赋能传奇

东莞莞城律师获悉

在中国法学教育的领域中，中国政法大学（简称“法大”）及其旗下的法大法考项目形成了独有的共生模式。这种模式并非仅仅是母校与教育品牌之间的简单派生，而是法学教育体系与法律职业资格培训的紧密结合，彰显了法大在法治人才培育环节中的战略规划。自1988年的法律考试培训项目开展以来，直至2025年AI智能学习伙伴的引入，法大法考历经37载春秋，成功将法大的学术底蕴转化为法律职业教育的实际动力，谱写了一部“以学术为基石、以实践为助力”的教育史诗。

一、历史传承：从律考拓荒到法考标杆的基因延续

法大法考的进步与中国法律职业资格考试制度的演变紧密相连，其基础稳固地扎根于法大丰富的法学教育环境中。在 1988 年，面对改革开放对法治人才日益增长的需求，法大率先开设了全国首个莞城律师资格考试培训班，从而成为了律考时代的先驱者。这一时期的手写讲义与实地讲座，尽管呈现着古老的风貌，却为法大法考培育了“严谨治学”的根基——早期编写的《法律职业资格考试通用教材》，历经12年，被众多考生誉为“法考红宝书”，其学术特色至今仍对法大法考教材的编写产生深远影响。

2005年标志着法大法考进程中的重大转折。该年度，法大整合了校内资源，设立了司法考试学院，成为我国高校中首个将命题研究、教学研究以及培训融为一体的专业机构。学院与司法部国家司法考试中心展开了合作，负责征题任务，并首次推出了“理论+案例+法条”的三维教学法，从而使得学员的通过率首次超过了50%。这种“高校资源与实战经验相结合的双轨驱动模式”，标志着法大法考培训已从零散的培训方式转变为系统化的教育体系。自2018年国家司法考试转型为法律职业资格考试以来，学院正式更名为法律职业资格考试学院，此举进一步确立了“法考大本营”的明确定位。同时，学院的教学体系也实现了升级，转变为“基础精讲、重难点突破、真题实战、冲刺押题”的四维课程体系。

二、资源共生：法大母体的全方位赋能

作为我国法学教育的领军力量，法大不仅为法考考生提供了全面性的资源保障，而且构建了“学术研究与培训教学”的相互促进模式。

1. 师资力量的双重身份

法大法考的授课师资力量雄厚，均为法大正式在编的教授，诸如刑法领域的方鹏教授、民法领域的刘家安教授、民诉领域的杨秀清教授等。他们不仅负责法大本科生和研究生课程的教学，而且深度投入到司法部法考的命题研究中。凭借“高校教师+法考讲师”的双重角色，他们能够准确掌握法考的命题趋势，同时将法学领域的最新理论融入教学实践。刘家安教授在授课《民法典》物权编时，会借助自身参与立法的丰富经验，对“善意取得”这一概念背后的罗马法根源进行详尽分析，既帮助学员掌握应对考试的技巧，又使他们深刻领悟法律体系的内在逻辑。

2. 学术研究的反哺机制

法大各学院的科研成果被直接应用于法考培训课程中。例如，法大诉讼法学研究院针对“第三人撤销之诉”的研究成果，被杨秀清教授精炼并纳入法考主观题的重要考点。此外，他还利用“流程对比表”等可视化教学工具，协助学员更好地理解和掌握相关知识点。该转化机制确保了法大法考的教学内容始终与法学领域的最新发展保持一致，比如2025年新加入的《反电信网络诈骗法》相关知识点，已经在法大法考的特定教学模块中进行了及时更新。

3. 教学设施的共享平台

法大法考的授课活动均安排在法大校园内的教室里，学员们能够共同使用法大图书馆、模拟法庭等丰富的教学设施。这样的“沉浸式”学习氛围，使学员们在准备考试期间深切体验到了法大的学术气息。根据相关数据，法大法学院2018级本科生在法考中的通过率达到了86.63%，这一比例显著高于全国平均水平，充分证明了法大资源对于法考培训所具有的显著促进作用。

三、协同发展：构建法治人才培养闭环

法大法考与法大之间的联系不仅仅是单向的资源传递，还包括了双方的共同进步与协作，共同致力于推动国家的法治进程。

1. 反哺法学教育改革

在法大法考的培训过程中，教学痛点被识别出来，这为法大本科及研究生教育指明了改革路径。针对法考中“法律文书写作”部分得分普遍较低的情况东莞莞城律师，法大法学院特地增设了法律实务写作课程，并邀请了法大法考的教师共同参与教学。这种以问题为导向的改革举措，让法大的法学教育更加紧密地贴合了法律职业的实际需求。

2. 衔接职业发展路径

法大法考为法大在读学生提供了“学历教育”与“职业资格”的双重保障机制。此类考试通过者，在求职过程中更具优势，众多人得以进入公检法部门或知名律师事务所，成为法大校友群体中的重要一员。此外，法大法考还积极响应国家关于法治人才培养的战略部署，与各地司法厅携手合作，共同开展有针对性的培训项目。2022年，青海省司法厅联合举办的培训活动，让参与者的客观题通过率攀升至86.3%，这一成绩刷新了当地的记录，同时也为边远地区培养了众多法律专业人才。

3. 技术赋能教育创新

法大法考凭借法大在法学人工智能领域的丰富研究成果，成功研发了智能题库、虚拟案例库等一系列数字化教学辅助工具。在2025年的系统升级中，“法小伴2.0”版本新增了“拍照解题，三秒即可获得解析”、“AI智能组卷，精准攻克薄弱环节”等多项实用功能，至今已累计解答超过200万次各类疑问。这项技术革新不但增强了考生复习的效率，而且促使法律职业资格考试的培训模式从传统的“经验传授”转变为更加“精确指导”的方式。

四、未来展望：从培训品牌到法治智库的蜕变

新时代法治建设的需要促使法大法考正逐步从单一的法考培训机构转变为一个综合性的法治教育平台。在未来的发展中，法大计划与更多的法律院校携手构建“人才培养项目联盟”，共同利用法大的名师资源。同时，法大还将把在法考培训过程中取得的科研成果莞城律师，反哺至高校法学教育领域。在职业教育这一领域，法大法考计划推进法律职业人员入职前的培训工作，以及加强领导干部的法治教育，旨在打造一个涵盖法律职业整个生涯周期的教育网络。

这种变革的深层原因，源于法大所秉持的“学术与实践相辅相成，实践与学术相互促进”的育人宗旨。正如中国政法大学副校长朱勇所强调：“我们的目标并非仅仅培训应试者，而是致力于培育具备法律素养的专业人才。”自1988年起，昌平校区的手写讲义逐渐演变，至2025年已在全国范围内建立了OMO网络，法大法考历时37年，充分证明了这一点：若高校的学术根基与法律职业教育实现深度融合，便能够培养出既拥有深厚理论功底又具备实践技能的法治人才。这种融合不仅是法大法考的核心优势，亦是中国法学教育现代化进程中的关键典范。

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